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Il termine BES “Bisogni Educativi Speciali” è entrato nel vasto uso in Italia dopo l’emanazione della Direttiva ministeriale del 27 dicembre 2012 “Strumenti di intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica“. https://www.miur.gov.it/web/guest/bisogni-educativi-speciali L'istituto rivolge una particolare attenzione agli allievi con Bisogni Educativi Speciali per i quali è predisposto un piano personalizzato che permette di rispettare i tempi dell'apprendimento e fornire strumenti adeguati allo sviluppo delle singole discipline. Il processo di inclusione è più complesso per gli alunni e le alunne con Bisogni Educativi Speciali (BES), cioè con:
La scuola che pratica l'inclusione:
Il settore autismo dell'Istituto "F. Albert" collabora direttamente con la Città metropolitana e l'educativa speciale dell'ust. Per maggiori dettagli clicca qui
DSA: disturbi specifici dell'apprendimento L'attenzione del nostro istituto mira al successo formativo di ogni alunno e alla valorizzazione delle risorse individuali. Per maggiori dettagli clicca qui
L'Albert è attenta alle esigenze dei ragazzi con Diabete di Tipo 1, formando costantemente i propri docenti con personale specializzato. Per maggiori informazioni clicca qui |
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Attività speciali per alunni speciali
La crescita personale e sociale degli alunni con disabilità e gli obiettivi concordati nel PEI vengono raggiunti, in ottica inclusiva, sia attraverso l’attività didattica in classe, sia attraverso la partecipazione a laboratori e attività sportive. Sono attivi nel nostro Istituto alcuni progetti tra cui:
